语文科
赵燕杨老师执教的二年级阅读课文《我不是最弱的》将西山小学的《绿色课堂标准》切合得丝丝入扣。《我不是最弱的》本来是一篇绝佳的绿色范文，文章的主题就是呵护孩子的爱心和童真，祝福孩子健康成长。赵燕杨老师温情满满，爱心荡漾，在完成基本的字词句段篇的语言文字教学的同时，尤其注意渲染情绪，创设情境，不知不觉间把天真的孩子们引入一个即争强好胜、积极向上，又低回婉转，关爱弱者，充满真性情的爱的世界。赵老师这样的课堂教学既让孩子们纷纷动情，深孚爱的教育。也让听课的专家和老师们自然动容，充满了教育的正能量。肖友萍老师上的是语文“梦想课堂”《我是小小推销员》，在课堂上，肖老师大胆创意，激情勃发，学生积极投入，课堂的每一个活动，每一个环节都让孩子们亲历亲为，体验感受，设计的内容既贴近孩子们的日常生活，又具有丰富的知识性，教学的氛围是愉悦的，教学的内容和形式也是孩子们乐于接受的，充分体现了梦想课堂“问题比答案更重要、方法比知识更重要、信任比帮助更重要”的教育思想及特色优势，本节课最能体现西山绿色课堂活力四射的特点。杨玲霞老师上的《彩色非洲》是一堂别出心裁的“思维导图”应用课，就这么一节原来充满探究性，不无学术气的试验课，杨老师化腐朽为神奇，给枯燥的文本和课堂注入了“人与自然”，“人与世界”的活生生、热乎乎的温度与情趣，讲台上，老师既巧用导图，大幅提高教学效率，又上得眉飞色舞，热情忘我；孩子们则津津有味，如临其境，想象翅膀在广袤无边、五彩缤纷的非洲土地上纵情飞翔……
数学科
杨小林老师执教的《三角形的内角和》这节课从学生已有的经验出发，为学生提供充分从事数学活动的机会，让他们积极主动地探索，解决数学问题，发现数学规律，获得数学经验。杨老师善于做好学生学习的组织者、引导者和合作者、能关注学生的认知结构。学生自主活动时间充足，活动效度高。谭艳辉老师执教的《比例尺》让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型的过程，注重学生的知识建构过程。她的课贯穿了一根知识主线——比例尺的意义与应用，引入新知别出心裁，探究新知有章有法，练习设计富有创意；同时循着一根能力主线——培养学生解决实际问题能力，无论是哪个环节的例子都来源于学生熟悉的生活，重视学生的独立探究与合作讨论相结合。他们的课堂精彩地呈现了“绿色教育理念”，体现了《绿色课堂标准》，获得了佛山市数学科教研员的一致好评。
英语科
3月16日早上第三节，谭瑞爱老师在四年3班上了一节精彩纷呈的绿色英语课。她根据西山小学绿色课堂标准，精心设计课堂环节，给孩子们上了一节语音精品课。上课气氛十分有趣，孩子们通过游戏、完成各种小任务掌握知识。孩子们都很喜欢上谭老师的英语课。谭老师的课受到佛山英语教研员的一致好评！3月17日早上第一节，谢列勇老师也上了一节精彩的英语课。谢老师上课非常有童趣，好玩，幽默，课堂气氛非常轻松，课堂知识上得扎实有效，同时做到适度拓展，充分体现“基于教材高于教材活化教材”的教学理念。佛山市英语教研员林美芳用“趣、活、实、高、大”几个字大大地赞赏了谢老师的课。
音乐科
西山小学新生代教师代表，去年初登讲坛的最年轻的音乐教师李小毅携二年级（8）班的同学们，上了一堂别开生面的音乐课《我是草原小牧民》。课后，专家们认为这是一堂“绿风扑面”的课。他们首先对李小毅老师的优异的综合素质赞赏不已，认为她颇有童趣与爱心，她能歌善舞，基本功扎实，而且伶牙俐齿，反应飞快，教态美丽又亲切，时尚又得体，有天生的“孩子缘”。这既是她的个人天分，也是西山小学的“名师工程”对年轻教师的培养之功。李小毅老师对现代教学多媒体的灵活应用，对学生乐感和美感的充分激发与熏陶、培养，还有对学生学习积极性的充分调动，对整个课堂节奏的良好把握，也获得了严苛的专家们的首肯。
本次视导活动所有科目的十多节公开课，老师们都自觉地按照西山小学的绿色课堂标准，结合班级的实际情况，量身打造的。最重要的是这四个参照系数：一、生本性，教学的环节、流程兼顾到不同层次的学生，学生参与度高，不同的学生都参与到教学过程中，并有不同程度的收获；二、生态性，课堂氛围民主而愉悦，学生是在一种温馨宽松的育人环境中投入地学习的，学得愉快、轻松、有序、和谐；三、生活性 ，教学内容能融入学生经验之中，联系学生生活和社会实际，让学生对学习内容充满期待与新奇；四、生命性，教学富有活力与艺术感染力，恰当地运用多种学习方式与现代教育手段，生动有创意地营造出良好的学习情景，学生展现出了良好的倾听、协作、探究、分享的过程，充分体验到了学习和成功的喜悦。专家们对这“四性”参照显然较为满意，他们都有属于自己的课堂评价的“独家秘方”，但他们给每位教师评课的时候，都不约而同地用西山小学提出的“四性”标准去衡量和比对。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”。全体专家异口同声，意见普遍一致的是对西山小学优质、整齐的师资储备力量的叫好。可以说，西山小学教师队伍的综合素质之高得到了视导专家的无争的称赞。这正是百年西山屹立不倒，推陈出新，不断自我超越的奥秘所在，即“人的因素第一”。西山小学长期以来以“育良师、塑名师”为发展主线，不断提高教师专业化水平。尤其是改革开放以来，中国“孔雀东南飞”，西山小学汇聚了来自全国五湖四海的教坛精英，学校因势利导，长期实施教师“层级培养”的校本工程，呼唤、培养绿色名师，涵养、保证西山教育源源不断的源头活水。
