“六一”节，我刚嘲讽“少年老成”和“不想长大”是古今中国教育的两朵奇葩，不期然却在中央电视台13频道看到了一则更“另类”的亲子视频《我教妈妈学说话》。
这是一幅怎样的画面？一个还年轻、美丽，但已然弱智，可怜巴巴的妈妈依偎着瘦不伶仃，还奶声奶气，不满十岁的儿子，跟着他牙牙学语……
浙江德清小学三年级的男孩徐煜岑当了摔弱智的妈妈两年多的老师。他先是用录音笔唤醒了几成植物人的妈妈，当医生宣布妈妈从此失去了语言能力时，徐煜岑却誓言一定要让妈妈重新开口。从此，他成了连下课都在抢时间学习的学生，因为一放学他就要跑回家给妈妈授课。他一个字一个字地教智力退回到了五岁的妈妈发音、认字，将当年妈妈教他的拼音字母表挂出来回教妈妈（一整年妈妈还学不全），每天给妈妈准备和批改五十道字词一百道数学题的作业……如今妈妈已经能说甚至会写一些简单的字词了，包括签自己的名字，还学会了九九乘法表，这是医生眼中的“奇迹”，而徐煜岑依然是学校学习最好的学生……
视频里，乖乖的妈妈像孩子一样巴望着自己的儿子，羞涩而甜美地笑了，让每一个看视频的人都泪如泉涌。
这是个让人拍案惊奇，又倍感温暖的亲孝故事。首先，徐煜岑太了不起了，他是个让人惊为天人的道德“神童”，用什么语言赞美他都不过分。正是因为他如有神助，匪夷所思的“早熟”和担当，因为他对妈妈不离不弃，反哺跪乳式的悉心回报，才让不幸的妈妈变成了世界上最幸运的人。
令人欣慰的是，该奇迹除了根源于徐煜岑“古孝子”之心的自觉和艰忍，还得益于更人性化的现代伦理、现代科技的支持，甚至包括现代化信息传播的襄助。小煜岑并不是活在绝望的真空中。亲人的后盾，医疗、教育部门的指导、协助，学校老师的支持，社区和整个社会的关怀，形成了一种良性合力，这是一张绵密的无微不至的爱的互联网。这也是对孔子“德不孤，必有邻”的现代解释。
所以，非凡的小煜岑也像个普通、亲爱的邻家男孩，他创造的奇迹同时更具可行性、操作性和社会能见度。徐煜岑惊人的事迹让人感动，却又没有了古老说教里那种让人可望而不可即的神秘、隔阂和让人莫名其妙的压力。
如果说“陆绩怀橘”、“孔融让梨”的故事还不失天真纯朴，“扇枕温衾”“卧冰求鲤”的矫情则跟惨无人道的“郭巨埋儿”一样，千百年来吓坏了太多原来真心想当孝子贤孙的人。相比之下，小学生徐煜岑教弱智妈妈学说话的最新故事却无比鲜活，更真实可信和普世可行，它让陈腐的道德故事黯然失色，又让古老的孝道焕发了新机。
对莫须有的道德神话，我们别盲目拔高；对所谓世道人心，更用不着颂古非今。感谢中央电视台“六一”节传输的社会正能量，《徐煜岑：我教妈妈学说话》必成亲孝教育的当代经典。 | 